Вредности

Колку повеќе се користат таблети и конзоли, толку полоши се оценките во училиштето

Колку повеќе се користат таблети и конзоли, толку полоши се оценките во училиштето


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Факт е дека нашите деца живеат од таблети, паметни телефони и компјутери уште во раните фази на раст. Нема бегање, а во реалноста не мора да постои. На кратко, добро користено, тоа може да биде одличен начин за учење. Но, што се случува кога таа употреба не се прави правилно? Јасни се експертите од Универзитетот во Кембригде, децата кои поминуваат многу време на ден пред некој од овие екрани добиваат пониски оценки.

Списание Меѓународен Весник за исхрана и физичко однесување штотуку објави ново дело во кое е изложено на нарушување на училишните перформанси кај деца кои поминуваат премногу време гледајќи телевизија или играјќи со конзоли, телефони или паметни телефони.

Покрај неуспехот на училиштето и полошите оценки, други нарушувања поврзани со злоупотреба на екранот, откриени се: лнедостаток на сон, дебелина и агресивно однесување, бидејќи имитираат одредени телевизиски програми или видео игри.

Професорката Кирстен Кордер, од Универзитетот во Кембриџ, Велика Британија, анализираше група од 845 студенти со просечна возраст од 14,5 години. За време на нивното седење, децата поминувале просечно четири часа на ден гледајќи телевизија, играјте со компјутер или ракувајте со таблетот или паметниот телефон. Сепак, препорачаното време кое детето мора да го помине пред кој било екран не треба да надминува 2 часа, а доколку се на возраст под две години, не треба да вложуваат во кое било време.

Истражувачите на оваа студија наведуваат дека „секој дополнителен час поминат на екраните беше поврзан со 9,3 поени помалку во академските достигнувања за време на средното образование“. Затоа, двата дополнителни часови што открија дека студентите студираат трошат повеќе, значеа загуба на 18 поени.

Сепак, оние деца кои повеќе време минуваа читајќи или извршувајќи училишни задачи наместо да ги користат екраните, добија подобри резултати во училиштето. Зошто? Преку традиционални градежни игри, загатки или читање, распонот на вниманието на детето е попозитивно стимулиран и се подобрува когнитивниот развој. Како и да е, седењето пред екран не го стимулира овој аспект на детето на ист начин.

Авторите на студијата силно ги советуваат родителите на деца во која било фаза од развојот да ја ограничат нивната употреба на технологија. Не станува збор за демонизирање, бидејќи нашите деца се „дигитални домородци“, туку станува збор за контрола на употребата и времето што се вложува со него.

Можете да прочитате повеќе написи слични на Колку повеќе се користат таблети и конзоли, толку полоши се оценките во училиштето, во категоријата Нови технологии на лице место.


Видео: Sony PlayStation 3, CECH-4304A unboxing Czech ᴴᴰ (Февруари 2023).