Школо

3 добри причини да не однесете дете на училиште ако е болен

3 добри причини да не однесете дете на училиште ако е болен


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Тоа е 2 наутро и глас звучи во тишината на ноќта: 'Тато, мамо!' Малиот се разболе и следниот ден ниту може ниту треба да оди на училиште или на расадник. Соочени со оваа ситуација, се наоѓаме со тешкотии во трудот за да можеме да ја помириме неговата болест со остатокот што му е потребен. И тука започнува конфликтот. Постојат различни причини да не се носи дете на училиште кога ќе се разболи и тогаш зборувам за нив како учител, но и како мајка.

1. Вашето дете не се чувствува добро
Прво и најважно: Детето НЕ се чувствува добро. Ако сте во средина на вирусен или бактериски процес, многу е веројатно дека ќе се чувствувате болно и трескаво и најмалку што сакате е да мора да останете во чекор со 25 други деца во текот на денот. Многу е веројатно дека не сте се одмориле добро и оваа непријатност е засилена од голем физички замор. Можете ли да си замислите вака на вашето работно место? Малку убаво, нели?

2. Помислете на другите деца
Едно кивање во училница е четири запек следната недела. Секогаш се вели дека расадници и расадници училници во училиштата тие се одгледуваат основи за вируси… И тоа е многу точно!

Ако на ова додадеме незрел имунолошки систем, имаме многу голема веројатност дека курсот ќе се претвори во ланец на вирус по вирус. Ова може да се запре со оставање на децата дома, кога ќе сфатиме дека тие се разболеле и го потиснуваат генералниот процес на зараза во пупка.

3. Бидете внимателни со пораката што ја пренесуваме
Кога ги игнорираме нивните процеси на заболување и ги одведуваме на училиште и покрај фактот што тие нè вербализираа дека не се чувствуваат добро, оставаме белег на нив што може да се меша во нивната самодоверба и развојот на навиките за само-грижа.

Ова се судира со формирање на позитивна слика за себе, бидејќи ако како дете, состојбите во моето заболување не се потврдени од возрасните,Морам да потврдам кога се чувствувам лошо?, или треба само да го игнорирам и да продолжам како ништо да не е во ред? Кога оваа ситуација се повторува често, можеме да најдеме деца кои одбиваат да ја изразат својата болка (физичка или емотивна), како и деца кои ги поставуваат потребите на другиот пред своите.

За да се обидат да го запрат овој вид на ситуацијата, училиштата обично имаат прописи што ги информираат родителите кога децата не треба да присуствуваат, меѓу кои можеме да најдеме заразни-заразни процеси од секаков вид, треска и сл .; како и протоколите што треба да се следат кога детето се разболува во центарот и тие мора да дојдат да го приведат.

Сепак, треба да го запомните тоа дете не мора да има треска за да се чувствува добро. Дека тие имаат само слуз и кашлица, но немаат треска, не е ексклузивно за детето да се чувствува дека телото „направило партал“, како што им се случува на возрасните, и тоа се процеси за кои обично сметаме дека е потешко да се почитува. Понекогаш овие регулативи и протоколи стануваат меч со две острици, бидејќи има семејства кои често тврдат дека ако нема треска и детето веќе е на лекување ... тој не ги крши правилата и тие го одведуваат во центарот без оглед на тоа како е .

Знам дека денес е сложено помирете ги работните обврски со семејните, дека понекогаш ова може да стане главоболка за семејствата и повеќе во текот на првите години на школување каде што вирусите се редот на денот.

Се сеќавам на првата година на градинка на ќерка ми како да беше вчера, со нејзиниот месечен отитис, итните посети на педијатарот и сите повици што јас и мојот партнер требаше да ги упатиме на нашите работни места за да можеме да се справиме со овие ситуации. Но, тоа не смееме да го заборавиме децата не се виновни за нашите распореди и притисоци, дека тие носат друг вид внатрешен часовник и дека нивните потреби и процеси мора да бидат почитувани како што заслужуваат.

За да се борите против овие комплексни ситуации, ве советувам неколку работи:

1. Разговарајте со вашиот шеф за да ја откриете ситуацијата и да постигнете договори
Во многу компании е дозволена флексибилност кога станува збор за одмор во денови одземајќи ги од одмори, телекомуникации, промена на смени со колега за да може да се помират распоредот, да се вратат отсутни часови итн.

2. Секогаш имај 'план Б'
Пронајдете некој на кого имате доверба кој може да биде достапен во случај да не е можно ниту едно од горенаведените. Брат, сосед, баба, чичко, кој знаеме има достапност за итен итен случај.

3. Идентификувајте ја болеста рано
Бидете внимателни на првите симптоми на болест на детето за да го фатите навреме за да не стане главна состојба. На пример, ако видиме дека нашето дете почнува да има многу слуз, ќе биде препорачливо за нас да извршува чести носечки миења и да му нудиме вода често за да спречи таа слуз да се смирува во ушите, грлото или градите.

4. Научете ги децата да се грижат за себе
Помогнете им да се здобијат со навики за само-грижа кои придонесуваат за соодветна обука за здравјето. Научете ги да ги разнесат носевите кога и да треба, да не споделуваат очила или прибор за јадење со други колеги, да ги покриваат устата кога кашлаат, да не ги покриваат ако потењето, како и да знаат како да ги идентификуваат и искажат своите заболувања кога ќе започнат да се чувствуваат лошо.

Е прашање на одговорност, кон нашите деца и кон здравјето на заедницата на училиштето за кое сите мора да го цениме и да се грижиме. Не двоумете се, ако тој е болен или само болен, не го однесувајте на училиште. Научете го да се грижи за себе, грижејќи се за него.

Можете да прочитате повеќе статии слични на 3 добри причини да не однесете дете на училиште ако е болен, во категоријата Училиште / колеџ на страницата.


Видео: Семейство с две болни деца изнемогва в Разград (Декември 2022).